
1、朗书涵/朗诗涵
可以让我坚定地回答,朗诗涵和朗书涵是班里的第一、二人,只不过诗涵第一,书涵次之而已。虽然书涵比诗涵大。
同桌从卢如难变成了朗书涵。我只和朗书涵坐过同桌。我坐了才知道,原来还有如此“爱借”的人。几乎每天都得借,几乎每次都答应。比如我期中考试那天,我只带了一钢笔和一铅笔。语文考试时,没胶带。怎么办?借!铅笔坏了,怎么办?借!
所以,那时候我带的笔是非常少的,因为我一张嘴,我所有的东西就落入了手中。对我来说,不要笔盒也没关系,因为嘴就是笔盒。
而且,书涵的热情不仅仅对于我,还对于她前后左右甚至全班的所有同学。朗书涵她妹妹朗诗涵和她一样,都是“逢借必给”。
不仅如此,这对双胞胎的成绩也好。但还是“妹好姐差”。
我惹书涵哭,不过多久,我就换了同桌。惹她哭的第二天,一个上午她都没跟我讲话。上网球课的时候,我听苏妍森说:“你知道为什么朗书涵不跟你说话吗?”我回答:“我哪知道?”苏妍森就回答:“你惹她哭的那个上午和下午,不是对她冷漠吗?她就说要用你昨天对她的态度来对待你,一整个上午都是。”
那时候我抱怨了几句,苏妍森听到了,就告诉了朗书涵。下午,她对我说:“你别败坏我名声了!”“我啥时候败坏你名声了?”“网球课上,苏妍森面前!”“确实。”
我也奇怪,我那句话叫“败坏名声”真算不上合适。她叫做“讨厌的抱怨”还差不多。此后,她经常对我异常心态。比如,有一次我给“晓拉姐姐”写了一封“信”,她收到后放到一旁,叫我过来。说完后我下楼,正好赶上上课。40分钟下课后,我和朗书涵说了这件事,她居然答:“你有没有直接写我的姓名?”“没有”“那有没有写我考75?”“写了。”“你竟然敢写我的分数?!那你有没有写班级姓名?”“写了。”“你写了你的名字班级,又说是你同桌,那不都知道是我!”“但我们都不是同桌了,且不写……”没有说完就听到了她的声音:“别吵了!快走!”朗书涵都叫走了,我也不想惹麻烦,所以我也走了。
甚至我跟她说老师对她的评价很高都被“你是否嫉妒我”给打断。
朗书涵和我的关系差之后,我就和朗诗涵说话,朗诗涵比朗书涵优秀,至少我这么觉得。有这个想法就是因为她没和我吵过架,且成绩比书涵好。朗书涵和我吵架后,我带的笔也变多了,但还是有要借的。借谁?同桌和诗涵。
有一次大课间,有人问我“你喜欢书涵还是诗涵?”我回答:“当然是诗涵。”“我也是。”
期中和期末语文考试的时候,我都写的是书涵。期中作文题目是榜样,期末题目是感动,我全和她有关,她肯定不写我。照班里一般人的思维,别人不写我就绝对不写她的,但我不同,别人永远不写我,我还永远得写她。
别以为我是自夸。
2、马内和王胖胖
班上一般不把马内叫马内,叫money。
马内有个朋友,名叫王胖胖。他们几乎每天都在一起。我不知道他们是如何成为“好兄弟”的。反正他们一下课就在一起说话,就算某个人想上厕所,另一个人不想,另一个人都得陪他去。
我和郑两半和卢如难组成了一个团,用来骚扰马内。先由我“出征”,在马内面前做鬼脸,或者在脚下“偷袭”。马内那时候肯定和王胖胖在一起。马内就会说:“干嘛!别烦我。”王胖胖也会说:“快滚!走开!有病呀。”而我,也就笑呵呵地走了。
然后是郑两半和卢如难(后来还有诺鑫心)。她上前去吵:“好兄弟们好呀!我们可是人见人爱,花见花开的郑两半和卢如难和诺鑫心!我们历经千辛万苦,才来到这里探望你们。”
“兄弟们”对这仨人的态度并不恶劣。他们听了这话后,只会笑一会儿,然后说走。这仨人也就走了。
“兄弟”对29号,36号和24号不是很差。但对我不好,我跟他们说“你好”,他们说“你不好”。
现在,我在最后一排一个人坐了。我的左前方就是王胖胖,王胖胖的同桌是体委王二搏。王二搏的上同桌是马内。老师把王二搏的同桌换成王胖胖的原因是:“王二搏和马内的上课的‘废话’太多了”。但马内和王胖胖是‘兄弟’,所以他们都可以跟同一个人聊起来。而且王二搏是两个“兄弟”的“分水岭”,况且马内和王二搏只有一条窄走道的宽度。
如果马内向王胖胖转纸条,作为马内上同桌,王二博肯定会把纸条给王胖胖;若王二博要把纸条给他的上同桌马内,那马内就会轻而易举地得到。
期末考试那天,数学考试的监考老师恰好是我哥的数学老师,她让我的座位临时调到王胖胖的后面。
原先我就会往右看一眼就可以看见彤蒋变的答案,我移到长绳的位置上,就看不到任何人的答案。
数学和英语在上午,语文在下午。中午有2小时的休息呢!所以,我把桌子拉了回去。但下午语文90分钟呢!我再怎么样也不可能不拉呀。所以我不得不拉过去。但是,王胖胖给我的位置太小,我只能硬把椅子塞进去。这么点空间,我都快被挤死了。幸好王胖胖往前了1分米,我的“考试空间”才大了那么一丁点。
可喜的是,兄弟与我的关系好了太多。
3、长绳
“长绳:是我“同桌”。
下面,我要画张平面图:
我还要再写一遍我的同桌:
郑两半→空气→两中→卢如难→朗书涵→俞非说→长绳
可能有人不解,为何我要把长绳当人。
你不信,我就举个例子:如果没有长绳,运动会怎么进行?运动会是人开的,没有别的东西的。所以,长绳是人。
但长绳又不是人。长绳没有人的特征和性能。长绳不能站,不能坐,只能被人甩来甩去。长绳不能运动,不能走路,它不能吃饭,看东西。所以,长绳不是人。
长绳本来就不是人。但我把它当同桌看。因为长绳就在我旁边,而且没人规定同桌一定是人。我认为,只要在自己旁边的东西都叫同桌。
我要和长绳做同桌时,老有人问我:“你一个人坐有什么感受吗?”我就说:“我有同桌,我的同桌就是长绳。”
王胖胖的后桌就是长绳,他应该没把他当后桌过。
4、陈飞机
记得元旦联欢会上,陈飞机飞了一大堆飞机,我一个也没有。
陈飞机和我发生的事,最早是在二年级。那次,我精心预习的一课:《雷雨》的课文,被陈飞机撕了。那时我还不知道此事,幸亏同学郑两半及时告诉我,我就及时翻开书,的确如此!我可是在课文上做了太多笔记,我的心血是要付之东流了吗?上课了,我跟老师说:“老师,我的这张纸不知被谁撕了。”老师就拿起我的书,教室里来回走,不停地问是谁撕的。顿时教室里鸦雀无声,只听见老师踱来踱去的脚步声。我觉得可能是陈飞机搞得。于是,我就说:“老师,有可能是陈飞机撕的。”老师就走到他面前。他只好照实回答:“的确是我干的。”老师又从他同桌朱小静桌肚里找出撕出的纸来。“难怪我刚才看你眼神不对。”老师让他回家把书贴好,第二天带来。
那时候他很小气。如果你要借他东西,要么是他口头上说“不给”,要么在纸上写“想得美”给我看,但现在好点了。
不管以前的事,陈飞机爱飞机和轮船是“众所周知”的。期末美术考试题目是“美妙的梦”,陈飞机立马画出一幅场景:在辽阔的海面上,有好几艘大轮船。在海上,有好多飞机,飘着国旗,他的美术成绩位于男生第二,全班十几。如果你给他三张纸让他折三架飞机,一个大课间就可以。
他在劳动老师的心中也不错。劳动老师一来,张口就说:“陈飞机,给我捏个飞机来。”陈飞机有时会笑着说:“不行。”老师又说:“那为什么不行呢?”“因为就是不行。”“那你给我折个纸飞机?”陈飞机有时说不行,有时说可以。
陈飞机就坐在我后面,二年级也是。当然,现在不是了。所以,我和俞非说和朗书涵坐同桌的时候,天天拿纸让他给我折纸飞机。
在元旦联欢会上,陈飞机又给全班一堆飞机,其他二人唱歌,他在那里扔飞机。但我运气孬,没有得到。
有一天,劳动老师发现,陈飞机桌上摆着几个纸船。老师看见了,问他:“这些全是你折的?”他回答:“怎能不是我折的?”“那请你上台教同学们折。”
现在我和他说话少了,但我还是话很多。
5、诺鑫心的事
诺鑫心是一个中流的人。她的成绩中流,好坏中流,做事中流……总之,啥都中流。
一般班上一年级不会出现什么大事,我们班也是如此。但那时候我们刚从幼儿园出来,野性大,我记得我参加过一次打架,以我把对方打伤告终。一年级这样的打架很多,但只是小事。
二年级,就有点“大事”了。虽然一年级打架超多,但那仅是小时候野气爆发时的一点事,算不上大事。二年级人们的野性已变少了,但坏心思变多了。比如陈飞机撕我书。因为“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。”班里的人在一年级刚见面时肯定会友好相处,但是过一段时间就会有小时候野气爆发的时候,有的爆发是和别人争位置,争荣誉,也有的是不由自主地爆发时拿别人撒气。二年级时,野气少了,坏心思多了,程度也增加了。
三年级时,就有作弊了。我记得我三年级作弊过,有一次数学单元测试也有同学作弊。作弊有三种,第一种是人家告诉你答案,第二种是自己看别人答案,第三种是自己翻复习资料或课本。我作弊全都是第二种和第三种。
当然,我是不可能抄诺鑫心的答案的。因为我根本没法抄,因为我根本不和她坐一起!按现在的局面,她坐第三组第三排里面,我坐第四组第六排外面。
我和郑两半坐时,骚扰王胖胖和马内的次数逐渐多起。但真正的高峰是一个人坐和朗书涵坐的时候。而那时候的期末,诺鑫心才偶尔出场。随着卢如难同桌变为梁话卡,好像她对梁话卡更加关注。我们给梁话卡取了很多名字,最初叫“猪头猪头肉”,经过多次更名,现在定为“傻蛋”。骚扰梁话卡的方式都有所不同,我们经常偷梁话卡的文具,然后有两个结局:第一个是由卢如难告诉梁话卡:“禀报傻蛋大人,本人经几次搜寻,发现您的XX没了,请大人再找找吧。”第二个是梁话卡“亲自”发现他“大人”的物品已消失不见。
我和诺鑫心不再发生了矛盾。我和诺鑫心更多则是骚扰傻蛋,但傻蛋这个胖蛋跑不快劲很大。也就是说,他很难抓住我,但一旦被抓住,那我这个腿细胳膊细的瘦家伙就完了。将会被打一顿。当我费了天力逃出,那他就别再做抓我的美梦了,要知道,我下楼可是很快的。
这时候,诺鑫心和卢如难60%帮忙,28%不帮,12%在一旁骂傻蛋。这时候,傻蛋不会打他们俩,最多说个“讨厌,别烦我!”
最近,诺鑫心和我烦傻蛋的时间变少了,自然傻蛋也开心了。
6、我
我是班上15号。我恨王柏林,我恨郎书涵,我恨某山山,我恨朱重八,我恨张居正,我恨洪秀全,我恨唐玄宗,我恨商纣王,我恨嬴政,我恨胡亥,我恨万历皇帝。
我是宇宙银河系太阳系地月系地球亚洲中华人民共和国江苏省南京市钟鼓区华侨路街道龙蟠里社区拉萨路小学四年级四班一个非常独特的小学生。
我爱看地图,喜欢地理,家里有关地理的书有:《中国少年地理1-9》《这里是中国1-3》《中国地图册》《世界地图册》《江苏省地图册》。
幼儿园时,我和同学论姓名,我的解释:陈,我爱吃橙子;致:我手臂上有个痔,实为胎记;远:我能走得很远。其实陈是接我爸的姓,致远是诫子书里说:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”
上小学了,我深刻记住一年级上册第一篇课文:天地人,你我他。第二篇:一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。
二年级了,事变多了,陈飞机撕我书了,然后没了!
三年级,我真的落入了有史以来我的低谷。师曰:“月底提醒点赞时已至。”我思:“我必得提醒也。”班上班长曰:“眼操时已至。”我思:“我必被学习委(某山山)扣分也。”师曰:“全班不可一人发一声也,必也。”我思:“我必被老师点名也。”学习委(某山山)曰:“陈致远胆大包天,骂我也。必须站食。”我曰:“快点滚也。”他曰:“陈致远扣二分也。”我曰:“扣就扣。”他曰:“陈致远,再扣一分!”
四年级,好了那么一点。师曰:“明公开课。”我曰:“此是天大好事,我必得点赞也!”师曰:“德法考试。”我轻曰:“我作弊。”同桌曰:“陈致远作弊也。”师曰:“告班主任也。”师曰:“语文课至也。”我曰:“我不想上语文课!”师曰:“还有五分下课。”我思:“我不想下课也。”师曰:“陈致远发言积极,点赞!”于我前之话囊兄做一转头动作又现出惊讶表情看我也,又过数秒转回也。
四下已至,我被分与文王子坐。文王子曰:“我不会写检讨。”我曰:“检讨需先述事,再写何事为错。后写以后该怎样。”第二日我曰:“昨晚你妈打你没?”文王子曰:“没。”我曰:“骂你没?”曰:“骂。”我曰:“台词?”曰:“忘。”我曰:“给你表一张。”曰:“OK。”
我曾两度一个人坐。第一次是三年级,大概大半学期。原因很简单:我话太多了,我人太讨厌了,我旁边人投诉太多了,所以我只能离开和我坐了两年半的同桌郑两半。第二次是四上期末,离期末考试仅有五六天。我记得我去那里时,老师说:“我希望你去那里冷静地度过期末。”我说:“OK!”
我的同桌在四下开学时,终于换成了文王子,终于有个同桌了。
郑两半→空气→一两中→卢如难→朗书涵→俞非说→长绳→文王子
我很有个性。我胆子大,敢和学习委对着干,敢在黑板上记班上没人敢记的朗诗涵学号(26号),也敢记学习委(某山山)(9号)的学号。也敢把自己的烦恼写在纸上投入学校的“晓拉姐姐信箱”里。也敢和话囊兄一起把食堂(学校)的种种不好写在纸上投到校长室门前的“校长信箱”里。
7、食堂之不好
一、班同学有在汤里喝到塑料片、胶带(塑料)、甚至钉子等对人体有危害的东西
二、中午点心中的水里有时有的有虫洞。
三、听说六年级饭菜里每天有80%的有虫子。
四、运粮食的手推车遇到我们在前面走路,就会大声让我们走!
五、我们班的中午点心每天都是43个。班上明明有44个人。
六、以上种种不好,居然不给我们进!只有老师和食堂工作人员可以入!
8、我恨王柏林
我恨王柏林!
其实,我对他的恨,在一、二、三年级均无感觉。但在四上,我开始恨他!
四上学程周前一周周五,我还在四处找人组一组队,王柏林同意了,和我组队。一节课下课,他又不理我了。
放学,我对妈妈说了此事,妈妈说:“王柏林怎么能说好跟你组队,就扭头不管了!”我却说:“王柏林,还好吧。”
怒气开始爆发!!!在周四“穿越南京”时,我们班级极其不合作!我和小鲈一直是一团,组长和另外二人是另一团,这不就成“组中组”了?但权力只掌握在“两组联合国”的组长手里。我和小鲈一直想坐公交,这样快些,组长非要坐地铁。这样反而拖了时间。在夫子庙,要和外国人介绍夫子庙。组长和另一个人只是接在别的组后面只说了一句:“Hello! Do you like Fu Zimiao?”这叫介绍夫子庙?如果无人去也,他们也就无胆上也。而我在无人介绍时找一位散步的老爷爷介绍乌龙潭!这说明余人皆是无胆者。而当我回去时,团队王柏林的组员陈飞机说:“王柏林太差了,居然带钱乱跑!”我也很生气,但我没告诉老师,陈飞机亦没告诉老师,原因大家均知。正好他们组的陪伴人正好是我妈。我回家问妈妈:“王柏林今日是很差吧?”妈妈答:“是的,他是很讨厌!”
可是,王伯林他们队运气不是一般的好。在穿越南京时,他这个人和团队和我妈一起,我妈发现一个晕倒的老奶奶,所以打了120电话叫来了救护车。这叫王伯林加了很多分。再加上以前的那些不合适的加分,让他的分数高得简直没天!所以,他得了实践星,而我,不就是实践星的料吗!只是因为我运气太差而已!
王伯林的左后桌就是书涵。不管二人的同桌怎么变,反正这个位置情况是至少保持两年的。至少现在是这样。
王伯林和朗书涵关系是超好的。原因在我看来至少有一个。他经常说朗书涵好话或顺着朗书涵想法说话或者骂朗书涵的仇人。就是这样讨朗书涵开心的做法才让他们俩关系好的。
有时候我做某些事让朗书涵不开心,王伯林就会用一种生气的脸色指着我,用一种生气的表情对着书涵骂我。书涵当然很开心,书涵就会开心地捏他的脸,王伯林就会昂起头来撅着嘴巴,这当然会把书涵逗乐。
在黑暗中,
总有几盏明灯点亮前方的道路,
而王伯林,
却是制造着黑暗者之一。
9、小鲈一只
小鲈一只,小鲈一只。
不知从何时起,我喜欢和小鲈一只聊地铁。他讲他爸是一个地铁工作人员,然后和我讲一大堆奇奇怪怪的地铁事。我认为:这些有99.99%都是假的。在这99.99%里,有99.99%可能性是假的。什么S21,什么6号线停工,什么鬼。
不说这个,我们来说说小鲈一只在帮助打饭有太多不好。
一、把人们倒的饭用铲子翻,说是“炒饭”。
二、他在台上的声音比我们在台下的声音还大!
三、中午点心的水果及其它都是我们付过钱的,我讲话,他便不给!
小鲈一只没怎么样,属于中等。但有一个是超出凡人水平的,也就是——座位是不一般的脏!而且他长期坐于第三组,而我则扫第三组。所以:我每天不论中午或放学后,我都要在他的座位上花一半精力。我不知道他整天在他的座位上弄什么,反正他座位极脏。
小鲈一只的同桌现在是周代人,周代人的座位也很脏。周代人也很一般,但不像他同桌一样,他的名声臭名全班皆知。
总之,不喜欢小鲈一只。
10、从我哥说起
我哥他很奇怪。
我觉得他很奇怪,奇怪到让人难以置信。我不知道他是如何写那么多字的。他天天在那儿鬼叫,我不知其奥妙。反正他的好多做法都让我无法理解。
他回答别人最正常的台词是“ng”,像是有什么心事一样。我觉得他内心世界很丰富。不然,不会成天说一些让人无法理解的话的,不会天天“吵”得要命的。有时他做事不会漫无目的的,做作业(特别是数学)总在那里说:“这题怎么写呀?哦!这题要用分数,要用尺子,下一道题是连线题,也要用尺子……”之类的话。我不知道说这话有何含义。
他天天歪着个身子,拉着个脸,在纸上狂草大书,就这样一年写了10万字。我的字数嘛……是他的凤毛麟角。
他不像有些女生一样(我亦是),她们天天讨好别人,捧别人。谁厉害了,她们就捧谁。那个人不行了,她们又换人了。她们虽可以一直在班上有一席之地,那能怎么呢?除最牛的人外,班上的人都很生气。但他们为了能在班上有一席之地,也都在巴结那个人。
有些像我一样的人,也只能不敢言而敢怒。我虽敢言,那受害者不是我还能是谁?我哥不讨好那个人,但也不说他坏话。因为他在班里人的心中不太好。但我能了解他、理解他,他大概只可以用各种调皮行为来表达心中的怒气了。你看:巴结是不好的行为;不敢言而敢怒,也不会有一席之地;用调皮来表达,只能被归为差生;大胆地指出,也只能受众人的白眼。
我知道可以厚积而薄发,我可以,他也可以。但是,因积累了这么久的偏见了,谁会因为这个勃发而注意并且夸赞呢?只有少数人而已。但最厉害的人和巴结他/她的人怎么会注意到呢?注意到的只会是不肯巴结者。但不肯巴结者很难成为班级之长。那么,只能靠我自己了。但一个人的成功怎么会没人帮助呢?我和我哥已陷入困境。
我在《富兰克林效应》上看到了希望。里面说:“如果你想得到一个人的支持,就必须让他帮你一个忙。这样,就会和那个人有深厚的友谊。”我正在准备这一行动。我得尽快告诉我哥,让他也会有人支持。我和他的人缘在班上已很差。我还想帮助我们班上的另一个人。那个人以前我不怎么和其交往。但我在和其聊天时了解到了其之困境。于是,我把此方法告诉了他。此外,我们学校马上要有“学程周”这一围绕主题进行讲解和研学。我的人缘差,不会有人会认我为组长也。但我知识面广,我是组长,不第一也在班级前三。但我就得以此方法来拉人,没事,还有四天才开始。我可以慢慢拉人。那个人叫李与密,我和其准备一组。
我哥,在他班里算极皮类。虽是极皮,但也只是本性。人不可改其本性,若有人太过于听话,则没有了自己的想法与个性。
我感觉在生活中两点相互矛盾。老师说,阅读里道:“人得有个性。”但是——不能人云亦云。但是——却有些听话过度的人会人云亦云,却得老师同学家长喜爱,这不矛盾吗?肯定是他/她们太喜爱听话者而不去看见他/她喜欢的人是人云亦云者了。这很正常。因为一个人在喜欢一个人时就会只看到那个人的优点而忽略了其之缺点。但这不正常。因为看一个不能只看其的优点或只看缺点。所以,在生活中,很多事和事都是矛盾的。
人只喜欢听夸自己的话。所以古代很多“直”的官员的下场都非常惨,不惨的只有极少,像海青天一样。可以听进去别人的建议的只有极少数,因为这样,才有那么多人巴结高人。讨厌!正常。
人性的本质是恶的。只在于恶的程度。恶的程度和环境可以决定你的下场。如果环境会恶+那个人恶+他/她运气好则会牛也。
我哥是中轻度恶,我也是。古代那时被称为“圣人”的人的恶无法察觉。但恶是存在的。这么一个恶的地方,产出了的物也是来对善或中者。恶与恶之间也有打斗。而所谓的正义方,只是轻轻恶而已。我们虽为“高等生物”,但却比有些其它生物更恶。
11、拉小四(4)班的异人
我在拉小四(4)班,这里的人们,各色各样,很多让班级变得更加不同。
未完待续……