辩论赛

在这个阳光明媚的周末，我到了赏能。老师说今天要玩一场辩论赛，于是我就穿了我的礼服来到了赏能。

其实，牛老师上周就说了辩题是什么，但是我回到家就忘记了。但蒋菁杨她没有忘记，准备了一下这个辩题。所以，我很很很想换一个辩题。但一人的力量抵不住众人的力量，最终我们把“学习”换成了“社会”。正方是：成绩好的人，社会压力更大。反方是：成绩不好的人，社会压力更大。我其实比较、相对于想选正方。但这次与以前不太一样，老师没有让我们这样去自己选择自己喜欢的那一方。而是找两个队长去选人，每一队有五个人。正方一辩到正方五辩，反方一辩到反方五辩。队长一个是刘子墨，一个是焦骞。我最后被选到了刘子墨队。

接下来，到了石头剪刀布了，谁赢了谁就可以先去选自己喜欢的一方。我们队竟然输了！这意味着什么呢？这意味着：我们是反方！不是吧，这可怎么办？反方？我刚才可是一点也没想怎么讲呀1但事情已经如此，我也无能为力了。只能硬着头皮坐到了反方二辨的座位上。

开始比赛了，正方一辩蒋菁杨开始发言。接着，就到了我方一辩的发言了……到我的1分钟发言了，这我可怎么讲呀？不过，我关注到了一个对方说的点子。那就是，对方一直在说：如果有一个经常考班级第一的同学，突然有一次没考好，被别人超越了。所以，压力就特别大。但是，我认为万一那一个经常考第一的同学，一直保持在第一，那不就不会有压力了吗？想到这里，我就立马站起来，开始了我的精彩发言：“大家好，我是反方二辩，我想反驳一下正方二辩说的一次没有考好就会有非常大的压力。但是，如果成绩特别好的学生没有一次没考好，那不就没有压力了吗？”这就是我的精彩发言。

但接下来的正方三辩与四辩根本就没有回答我的问题，而是不停地举出例子来反驳我们的观点。我感到了有一些难受。于是，到了自由辩论的时候，我也举出了很多的例子，其中一个是：我们班有一个同学，成绩比较差。他的妈妈很想让他的成绩在短时间内变好。于是，就让他在学校完成基本上不可能完成的作业。这样，让那个差学生感到压力特别特别大。最后，我终于体会到了蔡子富的厉害了。我们听到他举了一本书为例子，去反驳了正方的观点。这体现了他读书量的广泛。

而我觉得最后焦骞讲得并不是很好，因为他好像一直在脱离主题。但焦骞最终还是成为了最佳辩手。我真是我一点伤心，因为我们队最终还是输了。因为蔡子睿发言的太多了，我们队的团队配合还不比焦骞队强。因为我们队有人在自由辩论的时候没有发言，而且蔡子睿在自由辩论的时候说了很多话。这场辩论赛真是太有趣了！