我的新语文老师是个男老师，我上了几年的学，都没有遇到过一个男老师，我的家长说，男老师好，更严格一点。

  我的语文老师大概五十几岁，有着多年执教经验。他的头发还没有白，是标准的地中海发型，头顶中间一块基本秃了，露出锃光瓦亮的一片。他的脸很长，稀疏的眉毛下面是一对眯眯眼，鼻子又大又直，下巴是耷拉着的，给人一种很严肃的感觉。在我上四年级的时候我便见过他，第一眼便给我留下了深刻的印象。我的语文老师虽然长相很普通，但是开学没几天我便爱上了这个“怪”老师。

  他上课的风格和别的老师不一样。就拿音量来说，平常讲话时声音很小，可一旦讲到了重点难点，他就会把音量提高两三倍，我想他必然是为了我们更好的记住。语文老师的性格也不一样，如果有人犯了错误，以前的老师会把这个同学批评一顿，然后又语重心长地说教一番。可是我的“怪”老师不一样，比如有一次，一个同学犯了错，我的“怪”老师让他站起来，他便倔强地和老师对抗，就是不站。老师走过去叫他，他就抱着桌子不起来，于是那个同学多了一个外号：抱桌子的人。

  我们上语文老师的课，发言时说错了也没关系，只要勇于举手发言，就是最棒的。他还会细心地把每堂课每个学生发言的次数记录下来，学期结束时是评“三好学生”的重要依据。

  “怪”老师不喜欢不做作业的人。但是做错了，他会讲解到你听懂为止。有一次，我的作业有地方做错了，老师就鼓励我，说我的脑袋很聪明，但是要把它用起来。这句话犹如寒冬的阳光照在我的身上，暖在心里。于是，我信心十足，没超过十分钟就把做错的地方订正好了。

  我就是我的“怪”老师——犀利又睿智的李老师。