今年暑假，我们河海大学组织开展2025年河海大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动，其中一项目标是建设社会服务践行团，主要聚焦学习贯彻习近平总书记关于基层治理的重要论述，以社区为主场景，组织引导广大学生向社区报到，紧扣基层实际需求，结合专业特长，广泛开展义务教育课后服务、文化体育、心理健康、法律宣传等领域的服务，参与留守儿童“关爱行动”、助残“阳光行动”、助老“金晖行动”等重点项目，参与“小哥驿站”等新兴领域青年联系服务工作等，实现实践育人与服务社区的良性互动，提升服务大局贡献度。在这样的背景下，我们团队决定赴南京赏能教育研究院，结合自身机器人工程专业的特长，向社区中的中小学生宣传学校与专业，同时为他们在学习与生活中遇到的问题进行答疑。

在实践过程中，我们利用自己在机器人工程专业方面的独特优势和知识，通过面对面交流的方式，向社区中的中小学生展示我们学校的特色和专业优势，介绍我们学校的教育理念、课程设置以及未来的发展方向。比如我们作为机器人工程专业的学生，主要在机电系统的智能控制、机器人技术、机器视觉等方面展开研究，以水工构筑物水下探测机器人、抗洪救险环境下的移动机器人和太阳能发电系统集成与控制等研究为特色。再比如向他们介绍了“新生杯”“河海杯”等精彩纷呈的大学活动，以及学生会、团委、科协等学生组织，告诉他们担任学生干部的重要性以及一些竞选技巧。除了宣传学校和专业，我们团队还为中小学生在学习和生活中遇到的各种问题提供答疑服务，无论是学业上的困惑，还是日常生活中的难题，我们都会尽我们所能，利用我们的专业知识和经验，为他们提供切实可行的解决方案。比如有的学生询问关于古诗文背诵的问题，我们向他们解释道中小学期间背书的重要性，更强调了提前背诵的重要性，可以利用中小学生机械记忆强的优势提前背诵后期要学习的古诗文，从而在后期的学习中腾出更多的时间学习其他内容。还有的同学询问兴趣爱好的培养，由于他们很多人都对下围棋很感兴趣，于是我们向他们介绍了大学中的围棋比赛，鼓励他们多培养自己的兴趣爱好，在未来大学生活之中大放异彩，而不仅仅是“一心只读圣贤书”。

总之，我们团队此次赴南京赏能教育研究院的活动，不仅是为了宣传我们的学校和专业，更是为了在中小学生中普及科学知识，激发他们的学习兴趣，帮助他们在未来的学习和生活中取得更大的进步。我们相信，通过这次活动，我们能够激发学生们对机器人工程和相关领域的兴趣，帮助他们更好地了解这一充满前景的学科；能够让更多学生认识到机器人工程专业的魅力和重要性，从而为他们未来的学习和职业规划提供更多的选择和可能性；能够帮助学生们克服困难，增强他们的自信心和解决问题的能力；能够为社区注入新活力，培养出更多的人才，为国家与社会的发展贡献出自己的一份力量。