经过了这几期夏令营和常规班，我发现之前写的攻略还有许多欠缺，遂在攻略1的基础上做一些改进，主要有以下几大项。
一、古诗词游戏、一站到底等考验语言反应的游戏
我发现在玩这些游戏的时候，大部分人都会莫名其妙的出现断片状况，就比如我刚开始飞花令时也会断片，这种状况并不是说通过加大背诵量就能改进的，唯一的解决方法只有多加历练才能保证不断片。当然，如果仅仅只是个人不断片，并不能使团队进步，因为可能出现以下两种状况：1.团队里只有一个人在发言，这个人一直发一直发，而其他人都像哑巴一样，一句不说。这种情况，会导致团队得分的人数比较少，得的分自然就比较少；2.团队里所有人都抢着发言，就造成听觉错乱，导致现场声音此起彼伏、混乱不堪，就变成了噪音，反而容易导致团队扣分。比如说到了抢答环节，A在发言时，B也在发言，C也在发言，D也在发言，计分员他可能只能听到三句，所以只能记三分，那此时就容易起冲突，一方说应该记四分，但计分员只听到了三分，这会使原本就吵闹的教室变得更加杂乱。举两个例子，第一个：我在2025年暑假第二期自强营的时候去补课，当时玩飞花令老师让我助力到马艾希队，但是真正玩起来的时候，整个队几乎只有我一个人在发言，不知道为什么队伍的人都断片了，导致我们对最后输了就比对手队差了三分，我们的那几分里还有95%都是我得的。第二个：在2025年暑期常规班的时候，刘泽楠队非常厉害，他们队所有人都有很多的诗词储备量，导致出现抢着答的状况，最后还和计分员起了冲突，由于声音过大，还被老师扣了一分（不过他们队最后以两分优势胜了）。
综上所述，不仅要提升个人能力，还需要团队配合，单打独斗闯天下的时代已经过去了，就像这几年诺贝尔奖都是颁给某某教授以及他的团队一样，这类游戏也需要团队配合（或者说所有的游戏、事情都需要团队配合）。我把参与游戏的人分成了三类（大概），第一类：防御型。这种类型的人就好比坚强的护盾，在古诗点背中，大家点的很多东西他都会，他点的大部分内容大家也会。在一站到底中，大家提的许多问题他都能答，他提的大部分问题大家也会，就等于是调和了一下，平均了一下，没啥基本变化。防御型的人就好比是一个人拿着护盾，而这个护盾能防住很多东西，而且这个护盾还是全包围的，也就是坚不可摧的马奇诺防线。第二类：综合型。这种类型的人具有防御性又有攻击性，拿点背来说，大家点的东西有50%他会，50%他不会。他点的东西有50%别人会，50%别人不会（50%只是一个代指，实际上并不一定完全是50%）。就好比一个人拿着能挡住大部分伤害的盾，同时也拿了一把冲锋枪一样。第三类：攻击型。这种类型的人攻击性就非常强，他点背的东西大部分别人都不会，不过他缺少防御性，比如别人来个简单的（例如《小石潭记》），他可能就不会，而这种简单的，短小的古文，偏偏是防御行会的。
攻击型的人呢，就好比他只穿了普通的衣服，没有任何防御型，闪避性也很差，但是他一出手就是核弹。当然了，我并不是说攻击型的人没有防御性，而防御型的人没有攻击性，只有用好每种形态的人，让他们互相搭配团队才能“无敌”（就好比我和张晏嘉，我是典型的有攻击性没有防御性，张晏嘉是综合型偏防御型，他把诗词全部背完了，只要别人点诗词，他就能答出来，而我会的恰好是别人都不会的，所以我是负责提分的，他是负责平均的，当然了，他也可以提分，比如点到一些生僻的时候，他的分就拉上来了！）。也许有人认为综合型是最好的类型，其实不然，我这里的综合型是在攻击型和防御型之间做了一个折中，等于是进行了一次取舍。我认为最好的类型是没有被列出来的另外一种，也许我应该叫他“无敌型”，因为在我的想象中这种类型是百分之百的防御型加百分之百的攻击型，是两者都要，而不是在中间做取舍。这种强大的类型恐怕只有高亦勤、朱洪恺这种赏能以往的大天使才能达到吧！
虽然我们个人暂时达不到“无敌型”的水平，但是通过团队配合可以两个人达到“无敌型”的水平。就比如可以找一个防御型的负责把分平均一下，回答对手的点背（问题），再找一个攻击型的，负责点对手不会的古文（问题），用来拉分。不过在团队配合的时候不能光拉分，还得使用一些策略，举两个例子。其一：针对加分（各种游戏的加分）。如果此时是你们队在台上进行一站到底，或者古诗点背，当你点背（提问）出去后台下两队都有人答（假设一下，一共三队），而且都答对了，那此时你可以根据分数的情况决定把分给谁，假设A队的总分数跟你差很远，而B队的总分数只跟你差一两分，那么此时，你会把分加给谁？有的人说：“谁先答的就加给谁。”确实，这样很公平，但我认为在真正的社会上没有绝对的公平存在，再加上我们是“各为其主”。所以我认为如果把分加给了分少的那一队并不能算是错误的，因为这样不仅对自己团队有利（就拿假设来说，这样可以尽量减小B队超越自己队的风险），还使整场游戏变得更复杂，更有趣；其二：针对一战到底的问题。在问问题上也有策略，比如什么问题该问，什么问题不该问，这是最简单的策略，当然，我们可以再高级一点，先筛选掉不符合常规的问题（比如过于离谱的，如：今天一共来了多少人？），再进行二次筛选，把容易让鸡贼的人答出来的问题给筛掉，最简单的就比如你问了一个问题，还给了对手“选项”（例如：声音是由振动传播的这句话是对的还是错的？在这个问题中，对的还是错的就好比两个选项，A选项，对的。B选项，错的。那此时如果一个队伍里站出来两个人，一个说对的，一个说错的，那这题他们队就一定能拿到一分），所以最好的办法就是不要给“选项”（直接问：声音是由什么产生的？）。以上举的两个例子只是策略的冰山一角，更多的策略，只能自己给队伍量身定做。
二、香水游戏
这个游戏我在攻略1中没有提及，这里补充一下。规则很简单：1.找出四种不同颜色的纸（不一定要颜色不同，只要能把四种纸区分开就可以），假设颜色为红、黄、绿、蓝。2.在四色纸上分别写上自己的名字、时间、地点还有做的事情（如：在红色纸上写每个人的名字，黄色纸上写时间，绿色纸上写地点，蓝色纸上写做的事。当然时间和事情以及地点可以写的离谱一点，最好要充满想象力，写的越天方夜谭的越好玩。）3.把四色纸分成四个区域，每种区域里只放一种颜色的纸，并且把这种颜色的纸完全打乱，然后找一个人上台随机翻出四色纸里的每一张，连起来读成一句话：某某人在某某时间某某地点做了什么什么事，然后这个被报到的人就要上台解释，自己为什么要在那个时间那个地点做这样的事情。解释完后就再次重复上一个人的动作，读完以后被报到的人继续上台解释，然后依次类推直到最后。这个游戏非常好玩，不过需要每个人充满想象力，不然可能没那么好解释。还有一条特别重要的规则，就是写的内容必须积极向上。冬令营的时候就有一个外地来的小作家，她在做的事情这个纸上写了“向某某某（人名）表白”，这种属于违规，理应惩罚她，但看在她是外地来的，不懂规则，再加上那个被报到的人合理的解释了自己为什么向某某某表白，所以老师并没有给予惩罚，只是口头警告了。
以上是我目前所想到的改进，希望我能以这块抛出去的砖头引起大家的玉石为自己的团队添光增彩！
