从小学到初中，是一个漫长的过渡。小学生活悠闲一些，周末还能出门散步放松。小学老师讲知识点一遍一遍地讲，讲到大家都懂为止。小学作业知识点较轻松简单，可以很快做完。而初中生活可以说截然不同。

在初中的第一周，老师们陆陆续续地认识我们。文老师很亲切美丽；数学老师戴幅眼镜，又高又壮；英语老师和蔼可亲，知识特别丰富；生物老师是个“老头”，他说话含含糊糊，但他能抓住重点，给我们灌进知识点。我也当上了生物课代表，老师还大方地说中午课间的时候可以到他的实验室里观察事物；历史老师看上去很年轻，讲课也很基础，但课本上的知识足够了；地理和政治老师长得像，我总是搞混。不过，他们讲课没什么特点。

第一次生物课

我们的第一节生物课非常有趣，生物老师带我们去到了生物lab。实验室十分明亮干净，每两个座位中间有一个显微镜，还有水龙头和打光灯。

我们在实验室学的第一课就是学会用显微镜观察玻片。老师讲完了注意事项和方法，就让我们动手了。我和同桌都非常激动，打开灯，先要调试光镜。我把眼睛贴在目镜上，慢慢转动镜面，直到目镜的光线在我眼前变亮。接着，我拿出老师给我们准备好的字母“e”玻片，将小纸片正对准光孔。我把粗准焦螺旋先转到最高，再慢慢往下调。我是不怕物镜会压到玻片，因为试过，发现最低也不会碰到，真算得上幸运。

接着，我就将眼睛贴上目镜，边下调边寻找物体。我的经验是，将粗准焦螺旋一点点下调，一定要慢，不然很容易找不到。我眼睛盯紧了目镜，只见一个模糊的灰黑色物体在我眼前出现。我又往下了一两度，“e”字母逐渐明朗起来。可还有一些糊，我便调起细准焦螺旋。“e”字的样子更明显了，连电脑打出的一点锯齿般的边缘都能看的一清二楚。我激动极了，便急忙叫一旁无所事事的同桌来看。她也十分开心，便叫老师来看，老师表扬了我。

接着，我以生物课代表的身份去帮助别的同学调整显微镜，我太有实力了！！！我太喜欢学这门学科了，我一定要学好它。就像我的妈妈一样，她说那时她生物最好，嘿嘿！

当然，其他很多学科我都很喜欢。中学生物都像英语书上说的“basy but happy”！

现在，我加入了文学社。面试的时候老师让我们抽题目演讲。感谢赏能，让我没有在演讲时太过慌张。我的题目是“你喜欢的文学作家是谁，为什么？”我讲了史铁生先生，因为他的文章十分动人，我觉得十分感动。