赏能江宁校区2015暑期家长交流会于8月29日在本校区多媒体教室隆重召开，与会家长共46名，会议由马校长主持并首作陈词。
马校长就学生暑期学习情况、家庭教育心得与孩子后期成长问题与家长做了分享与探讨：7月份暑期教学的重点是学生长篇思维能力的拓展，前期主要由王立宏院长来进行各级别的引导，王院长以充沛渊博的知识素养并以适合学生特点的方式进行了360度解说。沈梁钰在这个过程中拓展了想象力，写出了《孙悟空大战猪猪侠》，内容相当有意思，其个人进步明显。
8月份的教学重点是古汉语漫游、引经据典演讲以及户外情商课。这一部分的教学分三个阶段来完成：
（1）开口会说，涉及到各级别对《爱莲说》、《陋室铭》和《36计》的了解背诵，还有对《小学生必背古诗75首》的梳理及运用。
（2）提笔能写。重点在各级别对旧体诗的了解和自然创作，大天使已经做到信手拈来。
（3）进退有度。即规则意识，从青蛙到大天使都在特别关注与加强引导，目的是端正孩子的态度与加强自主能力。
最后，马校长向诸位家长提出了有利于双方教育的建议：第一，照顾到课程设置的连贯性和孩子的学习进度，请务必避免请假调课。第二，要求诸位家长积极上传孩子的文章，并提供了相应奖励措施。第三，指出了户外情商课的重要性。马校长说：“通过写作这个工具培养孩子的兴趣和找到孩子的方向，给孩子们提供更优质资源协助孩子完成目标，让赏能的每位孩子少走弯路。”
接下来，教学负责人谢老师就“写作是永恒的主题”这一赏能教育方法的切入点做了个人有趣生动的讲述，并就引导大天使班时所发现的问题进行了探讨，向李云龙的爸爸推荐了《苏菲的世界》这本书。李云龙是大天使班能够深入思考的孩子，谢老师将在接下来的引导中予以持续关注。随后，谢老师对秋季赏能课程设置（除常规课程外）做了如下安排：
（1）开设英语角。整合赏能有现有的教育资源，逐步在课堂中带入英语情境，直至做到全程的英语教学。
（2）九月份，继续推进古汉语经典文本的背诵与写作，谢老师说“古汉语在中高考占有很大的比重，我们让孩子学古汉语的目的不是要拿高分，但具备这种能力一定能拿高分。”
（3）把数理化史地生整合到课堂，尤其是写作上。并且，赏能将固定邀请化学、物理博士来引导孩子，以此实现孩子的不断提升。
随后，王院长就江宁校区秋季课程建设以及家庭教育问题做了全局性发言。首先，他介绍了赏能近期新购入的35本新课标书籍，其中《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《药》等篇目直接对接中高考，将对学生的在校成绩有很大促进。而赏能教师接下来的教学中也将注意作品历史情境的带入。其次，再次强调了古汉语背诵与写作的重要作用，《师说》、《马说》、《爱莲说》、《登高》、《滕王阁序》这些背诵篇目皆由王院长亲自指定，在教学工程中起到了明显的效果。而且，王院长说明赏能推荐这些篇目并不是推崇国学，而是因为它们对孩子的成长存在着切实的帮助。再次，王院长强调了家庭教育的重要意义，孩子的问题侧面反映了家长的问题，同样孩子的进步也是源自于家长的配合，王院长推荐了《发现：数理化通俗演义》，并就将数理化史地生整合到写作中的方案提出了个人看法与规划。
最后，赏能的老师与家长间进行了教育方面的交流，陈弈铭妈妈和黄今爸爸分享了各自的教育经验。会后（11：30），双方尤其家长间持续进行了交流与探讨。感谢各位与会家长的支持，赏能将与孩子以及各位家长共同成长!
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