2013年3月10日，赏能教育法研究中心在南京中心城区的第一个教学点正式开课。该教学点位于南京市建邺区应天大街，属赏能教育和江苏华新教育中心合作办学，共同推广赏能教育法。赏能教育法创始人王立宏老师亲临现场，向学生家长介绍赏能教育法并进行互动交流。该班的开课，标志着赏能小作家班课程已经成熟，位于南京江宁文化艺术中心的赏能教育法研究中心正式完成了职能转变，成为赏能教育法的研发和师资培训基地。
10日上午，适逢南京新一轮降温，在春寒料峭、乍暖还寒时候，呼呼而来的寒风丝毫未消减学生和家长的热情。为保证课程的顺利进行，赏能王老师、梅老师和马老师8:00就来到了上课地点，开始布置教室，检查多媒体等准备工作。9点不到，家长就带着孩子早早地来到了位于南京应天大街835-1号的江苏华新教育培训中心，并由华新的老师带着家长和孩子来到不同的教室。按照赏能教育法的教育模式，学生在小教室以自由、快乐、开放的状态听梅老师的普及课，家长则和王老师进行深入细致的教育交流。一切准备工作就绪后，九点钟，20个孩子已经基本上到齐，赏能教育法研究中心在市区的第一次课也正式开始了。
孩子们都在认真的听其他孩子的自我介绍
由赏能教育法的提出人王立宏老师给家长们上第一节家长课，与此同时，梅老师在另一个教室给20个孩子上第一节课。家长课上，王老师先向家长们简单介绍了赏能教育法及发展历程，讲解的过程中，就有部分家长忍不住的想要提问，之后家长们都针对自己家孩子的不同问题积极发言，希望得到王老师的解答，王老师也耐心和家长们做着更详细的交流，希望可以帮每个家长解决难题。家长课结束的时候，依然还有部分家长留了下来，希望针对自己孩子的问题和王老师做进一步的沟通，每个家长都是“望子成龙，望女成凤”，那种迫切的心理也让王老师不知疲倦的为家长们一一解答着他们遇到的问题，交流也一直在进行着……
而这时的孩子们正沉浸在快乐、轻松的气氛中，隔壁教室的家长们也不时的可以听到孩子们爽朗、开心的笑声。课程本预定11:30结束，令梅老师吃惊的是：刚到11点，孩子们基本上都已经完成了本次课程的内容，其中岳扬总结了自己152项优点，而女孩子中唐信婉也总结了自己100项优点，20个孩子中，超过100项优点的有四个，着实令人不敢相信，课程结束的时候，基本上20个孩子都完成自己的创作计划，有将近一半的孩子还完成第一个故事内容，孩子们一个个积极踊跃的参与各项互动，还有的孩子说自己模仿能力很强，一定要模仿僵尸给大家看，整个课堂气氛十分活跃。课程结束的时候，孩子们很不愿意走，一直要求让梅老师给大家讲讲故事，故事讲完了，孩子们又想做游戏，因为时间的原因，游戏是真的不能做了，孩子们很不情愿的离开了教室。至此，市区第一节课圆满完成。
这个女孩正在向大家展示着自己的优点
孩子们的模仿能力总是那么强
不管孩子在学校怎么样，在家里怎么样，在赏能老师面前，每一个孩子都是优秀的。赏能教育将继续以写作为工具，塑造每个孩子的自信心，让孩子健康快乐的成长。
