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2020年赏能小作家秋季户外情商课——街头售书
2020-11-22 16:37:32 来源: 作者:赏能教学部 【 】 浏览:581次 评论:1

20201121日和1122日,赏能小作家秋学期的户外情商拓展课——街头售书活动在新街口进行。尽管天公不作美,降温下雨,但是,赏能小作家们勇气、坚持、不言败的精神和热情感染了每个人,自信向行人展示了自己的实力。小作家们售书尝试不同的售书方式和思路,不少小作家在现场售书前已经利用其他渠道进行尝试。



初级小作家售书风采:



家人的支持,就是最好的助力

用心准备的暖心小礼物




每一次开口询问都是成长的注脚

 

售书成功的自豪,正从眼角和笑容上冒出来,那是对挑战自我最好的奖赏


最佳拍档


初级班售书总结:

 

一 售书情况

    售出4本以上的小作家:

    蒋怀锐(16本),王香婷(13本),刘昱成、高子昂、刘泽楠(8本),许馨文、曹一凡、管子诺、蒋钰霖、吴思绮、尹想和蔡攸同(各6本),孙文博(5本),王嘉逸、陈云逸、周子葳和胡文昊(各4本),李俊汐、虞梓洋和虞梓月团队(11本)。

    对于第一次参加现场售书课的孩子,能勇敢向陌生人开口去问,就是进步。对于有的孩子来说,向陌生人推荐,那是需要莫大勇气的。

 

小作家们八仙过海各显神通

    线上线下组合售书。蒋怀锐和吴思绮都在妈妈的鼓励下尝试线上售书,并成功售出,这时另一种途径和思维。

    提前行动积累经验。蒋怀锐妈妈陪着孩子在小区扫楼售书,第一天晚上蒋怀锐主要是看妈妈挨家挨户推荐书,但心里已经跃跃欲试。第二天晚上都是自己主动敲门售书,成功售出,且自信满满。最后到现场售书时,一开始也有胆怯,但很快投入状态,售完自己的书后,还主动帮助其他小作家。刘泽楠和吴思绮都在放学后就找同学售书了,为现场售书积累了很多经验。高子昂提前通过向家人介绍来锻炼自己的表达。

    组队合作售书,宋瑾萱和周疏影,李俊汐和虞梓洋、虞梓月,吴思绮和韩浩宇,陈沁怡组队吴俊辉和几个中级班小作家,他们分工合作,有的专门找顾客,有的专门介绍,有的专门展示背诵诗词,《春江花月夜》《大学》《木兰诗》等等,彼此合作愉快且售书效果卓著。

    单枪匹马,努力不懈,也能斩获战绩。曹清琪第一次售书,爱笑内敛的小姑娘在妈妈的鼓励下选了去书店尝试,售书结束后没有放弃,而是去幼儿园的同学家售出2本;这次是胡文昊第二次售书,连续参加两场售书,在被拒绝38次后,在第39次终于成功售出第一本,随后信心倍增,最终售出4本。韩欣蕊一直在售书现场向陌生人介绍,售书课结束后又继续努力,最终售出了三本。李鑫浛虽然第一次售书,现场售出三本,每一本都没有低于定价。

    准备小礼物也很有心。杨紫文、纪然、陈沁怡、宋瑾萱特别准备了小礼物,很有心也很暖心。售书现场无论是否被顾客接纳或拒绝,一直保持阳光的笑容。张诗颀还给买书的小孩在赠送的诗集上写了真诚的寄语。

   书售完了怎么办?这次老师们没有带额外的书到现场,有的小作家在现场提前售完后,像王香婷、刘昱成、尹想售完会找附近小作家的书来售,不断挑战有限时间内更高的本数。

    帮助他人就是帮助自己。蒋怀锐、许馨文、王香婷、高子昂、尹想一直在售书现场帮助其他小作家。在帮助他人的过程中,自己也会获得更多锻炼和成绩感。

 

三 需改进的方面

    一是主动求助的能力还比较欠缺。即使售书时紧张担心,被拒绝后售不出去,没有想到向老师、家长、同学求助。

    二是自信心不够。主要是第一次售书的小作家,往往售价只是略高于成本价。相较之下,售书锻炼多的小作家,价格往往能高于定价售出。

 

    售书中很多感动,我们发现,给孩子一个平台,他们的所展示的远远超出大人的预想。爸爸妈妈们可以和孩子们一起聊一聊:愿意倾听的是什么样的人?各种拒绝的是什么样的人?买他们的书是什么样的人?没有买他们书的是什么样的人?愿我们和孩子在不断的学习成长中成为一个更好的人。


中高级小作家自信勇敢的自我展示:

 中高级小作家们,在售书过程中,展示自己的自信、热情、阳光、礼貌,温暖感染每个人,你们是一道亮丽风景线。





认真的讲解




自信出发,快乐行动




不同方式的尝试




坚持到底,突破自己

中高级班售书总结:

  一 售书情况

   本次售书四本及以上的小作家:陈炎彤、崔天乐(15本),陈歆霖、童力韬、章语桐团队(15本),樊伊宁(13本),吴俊辉、徐杍昊、陈沁怡团队(共8本),蔡雨恒、钱希辰、葛书涵、王子豪(各5本),朱言、孟子奥团队(共5本),魏宇阳、王诗琪、张安、程煜琦、金一宁、华秋实、陈宁婧(各4本)

 

  二 售书过程孩子的收获:

  1想方法才能完成目标:

  本次售书,小作家目标定下,就去想办法如何完成。樊伊宁与许诺搭档在江宁售书;华秋实选择了自己有信心的老根据地。魏宇阳在地铁上就边走边售了。还有小作家因为本周有事,申请下周自己再售书。在完成目标的过程中,他们没有刻意想一定要等到了售书的时间和场地,再进行活动。这份目标感促使着他们突破时间和空间的限制,只想着如何完成。

 

  2 坚持目标不放弃:

  樊伊宁在2020年的9月份就已经有三本书售出,这个孩子平日里就在锻炼自己的能力。这次售书活动,又在一天内售出了12本,线上线下都有她努力的身影。而她给自己定的目标是20本。妈妈谈及孩子的努力时,也感叹地说:那种无畏的状态令她叹为观止。相信她的成功不仅仅是无畏,还有她平日里经验累积。

  陈歆霖、童力韬、章语桐这个搭档团队也非常坚韧,集体售书时间结束后,三个孩子还坚持到下午一点,没有任何抱怨。陈歆霖、陈炎彤这两个女孩又分别在晚上自己的课程结束后,“顺手”把剩下的书售完。还有一位女孩戴语扬,第二次参与售书,在上午售书结束后,就给自己定下要求,要下午下课后接着售。这几位孩子因为有这份目标与毅力,售书战绩都非常可观。

 

  三 售书过程中的感悟:

  1 如何帮助孩子“破冰”。

  在陪同孩子售书的过程中,能发现一个现象,难开口的孩子在寻找售书对象的过程中,总会考虑很多顾虑。例如:对方形色匆匆,不会停下来的;他家孩子太小了,不会对我的书感兴趣;他看起来不像爱读书的人。这类顾虑将导致孩子不敢开口,不敢去尝试。见到这样的孩子,老师会帮一帮他,陪着他一起寻找对象,一起对那些看似不可能买书的人进行推荐,结果幸运地成功了。一次成功的经历,会让他反思:尝试会有一半可能性成功,而不尝试,失败是百分百的。孩子树立了自信,从心理上也帮助孩子破冰。在经历的多场售书活动中,又可以发现:陪伴者的行动比语言鼓励更见效。

  如果您的孩子有不敢开口,畏难,依赖父母的情况,相信如果您能拿上一本书,和孩子并肩作战,孩子会有极大的改变。当他们经历了破冰,敢于向别人开口介绍时,此时孩子已经不再依赖您,而您只需在孩子身边陪伴鼓励。

 

  2 实践中观察与思考,坚持做好自己。

  有孩子曾对老师说过一句话:“原来不是每个人都会那样对我”,她指的是那些不愿意听她介绍,把她无情拒绝的人。为了鼓励她,老师问她被拒绝多少次了,她有些害羞,告诉老师被拒绝了三四次。这个女孩初一了,面对陌生人,深知自己比较怕开口。在后期陪伴她售书的过程中,老师与她一起分享售书成功的喜悦。这个过程中,她已经有了更多次的尝试,而且从中得到了一个新结论:遇到的人是多种多样的,有人爱阅读,对书很感兴趣;有人善良热情;有人很有礼貌;有人对孩子就是很喜欢,并支持。但是,也有人对别人非常冷淡,例如,有的人会告诉她:“小朋友,我赶时间,以后要买书的话,再找你。”她知道,这个阿姨和她再见面的机会微乎其微。而默默回想起买她书的阿姨,愿意听她介绍的阿姨叔叔。这类友善的人,在她遇到的人中还是占多数的,并不是像开始自己认为的那样,都是拒绝。当自己坚持尝试,敢于向更多的人推荐自己的书,她会发现更多这样善良的人。

   还有个赏能孩子,给一个四年级的女孩介绍了自己非常喜欢的《天使历险记》,他从心里觉得女孩可以读读这本书,让她相信自己也能写出这样的小说。女孩拿着书看了很久,看得出来,是喜欢这本书的。她的爸爸站在身边,不关心孩子喜不喜欢读,只是和售书的孩子说:“我们家学习太忙了,没时间。”又低头告诉自己的孩子:“要不要?你去问你妈妈意见。”小女孩很乖,立马跑向前方问妈妈,结果妈妈一句话就做了决定,不要这本书。老师与售书的孩子讨论,这个孩子说:“读书不应该是自己考虑喜不喜欢吗?”在这件事中,他发现了别人与他的不同,更加庆幸自己可以有自主决定的权力,自己安排自己的事情。售书实践为孩子们打开了观察世界的另一个窗口,同时,让他们反思自己应该成为的人,坚持自我。


赏能小作家的情商售书课,不仅是每个孩子的考核的一项重要内容,更是挑战自我、树立自信、展现实力的机会。面对陌生人的一次次拒绝,赏能小作家面带笑容,礼貌的说一声“谢谢!”,然后又继续寻找下一个行人。当一个行人驻足时,小作家们都用真诚认真的介绍自己的书籍,这是一次展现自己的机会。当一个小作家成功售出一本书时,脸上洋溢着感激,而内心却澎湃着喜悦,这是对自我努力的最好的奖赏。当其他小作家售书有障碍时,会组队带着他一起去推销,这是一种团队的精神,也是一种关爱他人的能力。

每次情商课,小作家们都是一个实战的锻炼机会,都有很多收获,也展现和传播着赏能小作家的自信、勇敢、热情。

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Tags:赏能,售书 最后更新时间: 2020年12月17日09时14分03秒    责任编辑1:王占军 责任编辑2:吴丽萍
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