之所以把作文辅导变成写作辅导，是因为自己的教学思想。尽管这个教学思想不一定正确，尽管不知道该给这种思想取个什么名字，但还是想按自己的思路实践一番，并尽量使之成为体系。恰好这个四个孩子都是三年级，虽然分布在三所小学，但教学进度基本一致。通过女儿，我能深切感受到这几个孩子非同一般的繁忙，也能感受到他们的喜怒哀乐。

　　每个孩子的潜能都是无限的，每个孩子都能做出令家长、老师和自己从未想象过的优异的成绩——只要老师和家长没有专门去扼杀孩子的兴趣与积极性。我希望孩子去实现这样的一个目标，并以此来带动其整体的自信和在老师、同学、家长心目中的他信。根据我的实际，选择了让每个孩子写一本自己的“书”的想法，这个想法得到了家长肯定。于是在第一次的“课程”里，我一脸庄重地告诉孩子们，与你们老师和爸爸妈妈联系过了，你们每个人都能在短期内写一本书，因为你们都具有写书的天赋，在你们自己的学校里具有这种天赋的同学并不多，所以我很自信你们都能完成这个任务。在完成这个任务的过程中，我既是你们的老师，也是你们的朋友，除了国庆节两次外，以后每周上课一次，我来协助你们完成这个壮举。

　　至今，已辅导三次了，除了给每个孩子辅导了如何远距离观察和近距离观察，并按观察所得写出观察日记外，每个孩子都确定了自己的写作方向，基本确定了写作计划和提纲，并已开始实施“创作”，令我欣慰。

　　孩子们的思维能力远远超出预料，他们的想法也千姿百态。女儿继续写自己的《天使历险记》续集，写这个续集的过程中表现出来的习作能力和一年前第一次创作时已有很大的进步，不但遣词造句和词句的修饰，以及细节描写方面有了很大的提高，而且故事的内容也和自己的生活及当前的环保理念密切相关。吴子溪小朋友为曹文轩的《青铜葵花》写续集，她说她很喜欢《青铜葵花》，但对这本书的结尾不满意，她要按自己的想法续写这本书，把青铜和葵花放到自己的学校来学习，这样的环境她更熟悉一些。吴浩天小帅哥要续写《西游记》，他的《西游记》的设计也是匪夷所思，充分体现了男孩子的特点。这次去取经的四个人是小和尚、猪猪侠、沉香和蜘蛛侠，小和尚是唐僧的徒弟，猪猪侠是猪八戒的儿子，他们一起经历了艰难困苦，最终取到了真经。至于到哪里取经，小朋友告诉我，还没想好。许欣妍小美女也是一个写实派，因其身体不适，我尚未读到她已经写好的作品。

　　从孩子们的选题和创作思路来看，每个孩子的思考选择与家庭、习惯、性别、生活等密切关联。这几个孩子都有着比较优秀的习惯，他们的习惯和思维都和自己的父母亲以及家庭环境息息相关，所以他们是优秀的。引申可知，如果家庭环境和父母的习惯以及人生观世界观不正确，那么孩子在耳濡目染中，势必养成一些不良的习气，对父母和孩子来说，也许觉得某些行为方式是天经地义，殊不知正是这种天经地义贻害孩子一生。昔日孟母三迁还只因为周围环境不佳，且孟母自知何谓环境不佳，如果家庭环境不良，且不自知，如之奈何？所以，为了孩子的未来，家长必须提高自己的修养，千万勿以善小而不为勿以恶小而为之。善待他人就是善待孩子，就是善待自己。

　　这几个孩子能否写成“书”，其写作质量如何，尚不能定论，但写作的经过，是对他们语文能力的一次综合演练，既是一个阶段的总结，也是下一个阶段的起点。几个孩子共同写作、共同进步，有比较、有互相学习、有热烈讨论，这些都将给他们的学生生涯形成良好的影响力。

　　后面的路还很长，我会和孩子们一起小心走过，每颗小苗都能长成参天大树，何况这是几株优秀的苗木。其实，人之初，每个孩子都是优秀苗木。

有空时，欢迎大家关注以下几个孩子的博客，他们都在尝试着“写书”。

王珮璐的天鹅湖：http://wpl.blog.edu.cn/

爱哭鼻子的小欣欣：http://xxy.blog.edu.cn/

吴浩天的广阔天空：http://wuhaotian.blog.edu.cn/

吴子溪的畅写天空：http://wuzixi.blog.edu.cn/

Moli的幸福小圈: http://molier.blog.edu.cn/  

希望能经常去他们的“地盘”上看看，并留下点拜访的痕迹，也算是对孩子们的鼓励。