（2011年2月16日 现代快报B1版）

　　“爸爸，我想写一本书。”“好啊，那就写吧。”这个对话发生在一个7岁女孩和她的父亲之间。一年多后，一部长达9000多字的童话《天使历险记》问世了。女孩是怎样写出这么长的童话的？昨天，记者与这对父女面对面，发现这个家庭的教育与很多家庭不同。

　　“什么人物都有”的童话

　　“我和杨诗雨都是竹山路小学的学生，我们是好朋友。有一天，放学回家，我在家里做作业的时候，背上突然长出了一对翅膀……”这部童话是这样开头的。王珮璐成了主人公“风神天女”，好朋友变成了“百花仙子”，一起遇到了天使姐姐，还打了太阳怪兽，大战鲨鱼怪，遇见了阿童木、孙悟空、龙娃凤娃。故事里还有女娲娘娘、《猫和老鼠》里的汤姆和杰瑞、蓝猫，故事地点有水星、火星、太阳、月亮、大海。

　　人物众多是这篇童话故事的特点，比如主人公离开阿童木后，遇见了孙悟空。这些人物怎么能凑在一起呢？唐僧他们为什么不在呢？“当然可以啦，孙悟空取经成功后，师徒就分开了。”听这番讲解，还真是头头是道。

　　文中还提到了“平行宇宙”“反物质”这些艰涩的物理概念。小珮璐说，这些都是爸爸平时讲给自己听的，记下来就用在了童话故事里。

　　童话里想象力非常丰富。比如想请龙娃凤娃去吃饭，结果龙娃凤娃说：“我们只吃空气。”于是把他们领到了空气餐厅，那里的空气好清新啊。我们吃饱了后就驾云走，边驾云边睡觉。我们躺在厚云上，小云被我们枕着，薄云被我们盖着。

　　故事是如何构思出来的呢？她说，很多故事都是在和小朋友玩游戏的时候想出来的，比如“风神天女”“百花仙子”就是她和好朋友玩游戏时的代号，“有时候边走边想就出来情节了，然后再整理写下来。”

　　“什么书都看”的小女孩

　　完成了《天使历险记（第一部）》，小珮璐还在续写第二部。问及写作累不累，她说，“爸爸写就不累，自己写就累”，原来她把写东西理解成打字了，对这个小女孩来说，打字是比想出一个奇妙的故事累得多的事情呵。

　　王珮璐今年八岁半，在竹山路小学读三年级。除了写童话，她在班上成绩也非常优秀，尤其是作文，此外还是班干部。四岁的时候，小珮璐看见爸爸开了个人博客，自己也想有一个。爸爸说“你不会写字怎么办呀”，珮璐就说可以自己口述然后让爸爸代笔，博客就这么开了起来。

　　目前她在“中国教育人博客”上的博客名叫做“王珮璐的天鹅湖”，里面有她的一些童话故事作品，以及平时的作文、日记。

　　为什么喜欢写东西？她说，因为平时特别喜欢看书。“没事的时候，爸爸经常把我放到书店，看一天我都不觉得累”，而且，小珮璐什么书都看，最爱看的是童话书。

　　不要随便给孩子“纠错”

　　“我喜欢读书，读的书比较杂。”父亲王立宏说，从天文地理到历史文学，他有机会就教女儿。比如烧饭时锅里冒出蒸汽，他就会跟女儿从蒸汽的形成，讲到大气层、太空和宇宙。经过小区里的一个太极图，他会讲太极和五行。这些都被王珮璐写进了童话。

　　“从幼儿园起，我就让她编故事。”王立宏说。他经常和女儿相互出题，比如，他和女儿轮流给对方三四个不相干的词，要求造句或者讲故事。在这个过程中，让女儿充分发挥想象力，但不会给女儿压力。

　　用成人的眼光来看，王珮璐的童话里有些情节不合逻辑，“比如，孩子写到一本十亿页的魔法书。我跟她解释十亿这个概念，说书不可能这么厚，但孩子说，这是魔法书，就有这么厚。”

　　在日常生活中，王立宏也发现有的老师、家长会“纠正”孩子的“错误”。“有个孩子发现机器能做出馒头，就在写作文时说馒头的妈妈是机器，老师说错了，馒头的妈妈是面粉。这个孩子就很受打击。”

　　因此，王立宏不干扰孩子的想法，因为“纠正”孩子的“错误”就在无形中抹煞了孩子的想象力。“所以她现在写什么，我都不会干扰，只当她的录入员，孩子会渐渐长大，对世界的认识会渐渐成熟，如果将来要改，也应该她自己去改。”

　　实习生 于园媛 快报记者 常毅

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