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背诵诗词小结
2021-09-12 11:38:42 来源: 作者:蔡宝妈 【 】 浏览:87次 评论:1

本来想着等蔡小宝将《诗词美文伴赏能》这本书(以下简称“诗词”)背完时写一篇总结,但一些文字在剩余篇目还有个位数的时候提前写下了。
   我们真正开始不间断背诵诗词这本书是今年三月份,是一个不算早的年龄。诗词这本书前面一部分都是短诗,背诵相对容易,也有一部分之前的积累,当有其他背诵任务的时候,这本书就停下来了,断断续续。今年三月份我和她计划不间断地背诵这本书,即使有学校其他背诵任务,这本书也不能间断。那时她背诵到了凤凰级别的一半篇目。

三四五月的每天晚上,我会和她把第二天要背诵的诗文看一遍解释,理解创作的大概背景。第二天早上她读十分钟左右,就这样三个月背诵完了凤凰和天使前面的短诗词,大概是《长恨歌》的位置,期间也有偶尔前后穿插背诵。


六月份停了几天,用来复习期末考试。放暑假开始的几天,把三四五月背诵的篇目复习了一遍,接着开始背诵后面的长古文,诗词上面的字小,小宝也有很多不认识的字,所以我们都是打印下来,方便写拼音,拿着这张纸背诵(也因为小宝都快把这本书折磨的面目全非,我看着也心疼书本,都贴了几层书皮)。文言文与其说背诵,不如说诵读。我们家没有使用即时背诵的方法,而是每天读两遍,类似于记忆曲线,第一天读12篇目,第二天读123篇目,第三天读1234篇目,循环读,等到第一篇目背会的时候,再增加新的篇目。并没有把背诵当做目标,通过不断的诵读,最后背诵。这样做是因为孩子的记忆力确实很好,我们自己也有过体验,自己小时候记忆力是不是也是顶级棒,可是我们开发了多少?

记忆力和理解力、思维力不会单独发展,是互相促进的。思维力会提高记忆力,而记忆力也会促进思维。有很多父母会说:我家孩子记忆力很好,就是不去背。我家孩子还挺聪明的,就是不认真。没有落实到实处的记忆力和思维力,就不会持续。孩子的记忆力都很好,不单单是某一个孩子,而是这个群体,所以,能不能坚持诵读才是关键。并且文言文除了背诵,另外一个目的就是对古文的理解,这一方面也是我家的意外收获。

暑假期间,她在看《少年徐霞客游记》时提出要看原文的想法。我说,你看得懂古文,我就给你买原文。随后,我随意挑选其中两段落给她看,小宝理解的意思八九不离十。诗词的背诵起了很大功劳,或许她有些背诵了又忘记了,可是语感有了,我想能自主看一些中国的古文书籍才应该是最欣慰的。
    总体来说,背诵过后的体验就是,应该再在早一点的年龄开始诵读和背诵,美文是一种语言,在学说话伊始,就可以介入平常生活中。说话如诗,生活如诗,就是小时候就开始的熏陶。



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Tags:生活 最后更新时间: 2021年09月13日18时38分57秒    责任编辑1:蔡攸同 责任编辑2:教学部
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