1889年，年仅8岁的毕加索以一幅《斗牛士》震惊画坛。自此，他创作的多幅牛的作品，都得到了肯定，并步步发展成为世界顶级画家。那么，让我们来回顾一下这位天才画家当年画牛的经历吧。
1881年，毕加索出生在西班牙马拉加市一个普通的家庭。他的父亲是美术学校的教师，受父亲熏陶，他便学习画画。可是，年幼的他虽然很有画画的天赋，却一直没有什么进展。小家伙画画时经常经常想着外面。老是想着田野上那些等着他一起嬉戏的小朋友，池塘里的小青蛙，还有他喜欢听的音乐……为了让他专心画画，父亲采用了种种方法。
毕竟是孩子，人被困在屋内，心却始终在外，始终不能专心致志地画画。有一天，父亲问他想不想痛痛快快和小朋友戏耍、看小青蛙或者听音乐。小家伙高兴地说自己想。父亲提出让他把牛画好，便答应让他好好玩。小家伙想画牛没有什么难的，自己就经常去斗牛场，对牛熟悉着呢。
可他画出的牛总是不能让父亲满意，而且小家伙显得有点不耐烦了。怎么办？有一天早上，父亲穿了很多衣服，使原来很瘦的一个人突然间胖得好像一个圆球。父亲对他说，假设你不认识自己，从身形上来看，你说父亲是胖子还是瘦子？毕加索笑着说当然是胖子了。
随着父亲将衣服一件件脱去，“胖子”又变成了原来的“瘦子”了。小家伙问父亲到底要干什么呀。这时，父亲语重心长地对他说，他的牛画，都将笔墨着力在牛的身形。从用笔的分量上来说，只光顾加法，却忽略了减法。父亲一边说着，一边拿出了几幅亲手画的牛画。与小毕加索画的牛不同的是，父亲画的牛只是稍稍几笔勾勒，简单的线条便将牛的神韵画了出来。
看到儿子有所感悟，父亲继续说，其实自己真正想说的是，作画和人生一样。自己身上的那些多余的衣服，就如同是儿子喜欢的那些嬉戏、蛙鸣、音乐。不要让多余的东西影响了自己。自此，毕加索开始专心于画画，一步步走向成功。
作为教育者，从毕加索的父亲指导儿子画牛这件事上，我们也是可以得到某种启示的。
孩子的天性是好玩。“小朋友”“小青蛙”，还有那些自己“喜欢听的音乐”，使得小毕加索不能专心于画画上面。要说玩，现在孩子的诱惑更多了，整天趴在电视上已经让家长头都大了，还有那恼人的电脑游戏。问题是，当孩子贪玩时怎么办？我们见的多是训斥孩子甚至是体罚孩子，命令孩子应该怎样，不能怎样，绝对要听家长的安排。还有就是彻底管不住孩子，放任孩子自己要怎样就怎样。
毕加索的父亲采用的不是“堵”，而是“疏”的策略。他通过穿衣脱衣的动作，形象地告诉儿子，画画如果光顾“形”是不行的，关键是要突出“神”，并亲自给儿子作示范，让儿子领悟画画的要领。这点特别难得，我们现在许多家长总以为学习就是孩子自己的事，只要在物质上满足孩子就行了。其实不然。孩子好的学习方法，是要家长及时引导的，并要求家长切实做出榜样来的。
更为可贵的，这位父亲不但教孩子画画，还教给孩子做人的道理。通过自己身上那些“多余”的衣服，告诉孩子“不要让多余的东西影响了自己”。要知道，什么是自己应该“要”的。
这里我们似乎可以得出这样的结论：好孩子是好家长教育出来的。
